“Sê o professor de que precisavas quando eras aluno.”
“Be the teacher you needed when you were a student.”
Autor desconhecido
“Ensinar é aprender duas vezes.”
Joseph Joubert, Pensées, 1838
“Vivendo e aprendendo, viver sempre a aprender.”
Live and learn.
Ensinar não é uma ciência exacta.
Aprendemos todos os dias com os nossos alunos.
Temos dias em que sorrimos porque a aula correu bem, temos dias em que a ligação não acontece.
O que funciona com um aluno ou turma não tem necessariamente aplicação universal. As pessoas são todas diferentes e a dinâmica de grupo que se cria também.
É preciso flexibilidade, perspicácia e uma mente aberta para repensar e inovar.
Existir pedagogicamente para cada aluno, em turmas grandes e diversas, é a nossa aventura diária.
Damos de nós tudo o que temos. Não desistimos.
Esta app nasceu para chegar a todos. Os iniciantes, os que, por uma razão ou outra, se sentem esquecidos e aqueles que anseiam por avançar.
Criada para apoiar alunos dos 14 aos 17 anos, incluindo alunos com dislexia, TDAH e outras necessidades educativas específicas. Foi concebida prioritariamente para utilização em telemóvel.
O que se vê na aplicação resulta de escolhas pedagógicas deliberadas, não de preferências estéticas.
O ecrã inicial mostra apenas quatro opções: Exercise, Study, Categories e Glossário. A seguir ao ecrã inicial surge um ecrã de definições, para que o aluno decida como organizar a sua sessão de estudo. Os termos gramaticais estão explicados em linguagem simples nas notas de cada verbo — o aluno não precisa de sair do ecrã para perceber o que significa “verbo de estado” ou “verbo transitivo”. O Glossário existe para quem quiser consultar todos os termos de uma só vez.
No ecrã de configuração, o aluno escolhe o nível, o tipo de verbo (regular ou irregular) e o tamanho da ronda antes de começar. Uma ronda de 5 verbos demora menos de 90 segundos. Saber exatamente quando termina reduz a ansiedade, algo particularmente relevante para alunos com TDAH.
No modo Study, o botão 🔊 pronuncia as três formas em sequência: go… went… gone. No Exercise, o áudio aparece apenas depois de ambas as formas corretas, como reforço, não como atalho. Usa a síntese de voz do dispositivo; não é necessário instalar nada.
O aluno escolhe entre dois tipos de letra: Sharp (limpo, padrão) e Rounded (OpenDyslexic). Os nomes são puramente estéticos. Nenhum aluno precisa de se identificar como disléxico para aceder à opção.
O exercício mostra apenas o número de acertos ✓ e a sequência atual 🔥, respostas corretas consecutivas. O contador de erros desaparece durante a sessão. O resumo completo aparece apenas no final.
O Past Simple é sempre dourado. O Past Participle é sempre azul. Os grupos têm cores consistentes em toda a aplicação. A linguagem visual previsível reduz o esforço cognitivo de orientação.
Nenhum aluno tem de anunciar uma dificuldade de aprendizagem para customizar uma ferramenta que o ajuda a aprender.
Tereza Afonso
Funciona com turmas de níveis mistos, sem preparação prévia.
Sem conta, sem instalação. Abre no telemóvel, no tablet ou no computador.